在行測考試當(dāng)中，言語理解題目占了很大比例，句子填空題是大家都熟悉的題型，雖然這種題型在考試的時(shí)候體量占得比較少，但是國省考考試基本會(huì)涉及，所以對(duì)于廣大考生而言，如果想保證在考試的時(shí)候擁有一定的優(yōu)勢，那掌握這類題型解題技巧還是十分必要的。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就通過幾道習(xí)題幫助大家對(duì)句子填空這個(gè)題型的解題技巧有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
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句子填空即是從一個(gè)完整的文段中截取掉了其中一個(gè)句子，然后讓你從選項(xiàng)中選取一個(gè)句子填入橫線，使文段銜接恰當(dāng)，成為一個(gè)完整的段落。那么選擇選項(xiàng)時(shí)我們首先要考慮話題一致，也就是填入橫線的句子必須與文段的主題保持一致。
【例題1】推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是適應(yīng)我國發(fā)展新變化的必然要求，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期謀劃經(jīng)濟(jì)工作的根本指針。過去 40 年的高速增長，成功解決了“有沒有”的問題，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展，根本在于________________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.解決“快不快”的問題 B.解決“大不大”的問題
C.解決“強(qiáng)不強(qiáng)”的問題 D.解決“好不好”的問題
【核心解析】答案選D。文段第一句話告訴我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是必然要求、是根本指針，接著第二句話告訴我們40年來解決了有沒有的問題，現(xiàn)在問強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展根本在于什么，從文段核心話題來說在強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展，設(shè)空處應(yīng)該選一個(gè)和高質(zhì)量發(fā)展話題一致的選項(xiàng)，A選項(xiàng)“快不快”強(qiáng)調(diào)的是速度，B選項(xiàng)“大不大”強(qiáng)調(diào)的是規(guī)模和體制;C選項(xiàng)“強(qiáng)不強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)的是能力。只有D選項(xiàng)“好不好”強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，和文段核心話題保持一致。所以正確答案為D選項(xiàng)。
【例題2】元朝人畫山水的基本態(tài)度發(fā)生了改變，不像宋朝人那么追求真山真水，卻注意自己的“有筆有墨”，大家所稱的“宋人丘壑”和“元人筆墨”正是指此。換言之，宋朝人愛大自然勝過筆墨，而元朝人愛自己的筆墨勝過大自然，________________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A. 由此反映出宋元藝術(shù)家或剛或柔的不同情懷
B. 由此可見元代畫家造詣成就之非凡
C. 這種求變的主張水彌漫于整個(gè)元代畫壇
D. 這就是元朝畫家重筆墨趣味的原因所在
【核心解析】答案選D。文段開篇提出元朝人畫山水畫的態(tài)度發(fā)生改變，并與宋朝人追求真山真水的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而通過轉(zhuǎn)折詞“卻”引出元朝人注重對(duì)筆墨的運(yùn)用，尾句用換言之對(duì)上文進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述，所以設(shè)空處也要與文段元人重筆墨的核心話題保持一致。
A項(xiàng)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是元朝注重筆墨的做法，故橫線處填入的是對(duì)元朝做法的總結(jié)，而不是宋元的對(duì)比，排除;B項(xiàng)中的“造詣成就之非凡”和C項(xiàng)中的“求變的主張”在文段中均未體現(xiàn)，排除。D項(xiàng)點(diǎn)明元人重筆墨，與文段話題保持一致，保留。
所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)話題一致的選項(xiàng)才可以保留，不一致的選項(xiàng)可以排除。這就是句子填空題的第一個(gè)解題技巧，相信通過這兩道例題的分享，大家對(duì)句子填空題應(yīng)該有了一定的認(rèn)識(shí)，希望大家在之后的復(fù)習(xí)中多進(jìn)行一些理解和應(yīng)用，我們今天只是簡單地為大家介紹了其中一個(gè)小技巧，后續(xù)我們MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)也會(huì)繼續(xù)給大家分享一些的解題方法。希望大家后續(xù)能持續(xù)關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)!
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