計(jì)劃組織題目是結(jié)構(gòu)化面試常見題型之一，答題方法如下：首先審題，明確作答身份;分析題干的任務(wù)類型，一般是工作中常見的一些活動(dòng)，然后結(jié)合工作實(shí)際并代入身份作答。解題思路一般是，明確工作目的或意義，采用要素順序或者時(shí)間順序把活動(dòng)流程敘述完。
【例題】
為提高廣大機(jī)關(guān)干部的政治理論水平，不斷強(qiáng)化“愛讀書、善讀書、讀好書”的學(xué)習(xí)理念，機(jī)關(guān)黨委擬開展閱讀活動(dòng)，假如由你負(fù)責(zé)，請問你要怎么組織?
【存在問題】
1.缺少作答細(xì)節(jié)?？忌鹩?jì)劃組織題目時(shí)，追求每個(gè)環(huán)節(jié)都有，以為這樣就會(huì)得高分，但是流水賬一樣地答題，回答內(nèi)容不具體、缺少細(xì)節(jié)是沒有辦法打動(dòng)考官的。
2.準(zhǔn)備環(huán)節(jié)語言套路化。大部分考生回答“第一個(gè)步驟，前期準(zhǔn)備工作，籌備環(huán)節(jié)設(shè)立閱讀工作組，確定此次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、具體工作規(guī)劃以及工作人員，上交領(lǐng)導(dǎo)審閱”。
3.實(shí)施環(huán)節(jié)缺少機(jī)關(guān)思維。很多考生在開展部分只是說一些常見的活動(dòng)形式，沒有結(jié)合機(jī)關(guān)內(nèi)部工作組織活動(dòng)，讓考官一聽就是門外漢，不會(huì)得更高分?jǐn)?shù)。比如“會(huì)設(shè)立閱讀室讓大家盡可能在工作之余到閱讀室讀書。設(shè)立管理員管理運(yùn)營。通過座談會(huì)交流讀書心得”等。
【如何答出亮點(diǎn)】
1.開篇點(diǎn)明工作目的或意義。考生在作答時(shí)要點(diǎn)明此次工作的目的和意義，讓考官知道我們對于工作是有一定思考的，接下來的組織行為都是圍繞工作目的意義開展的?？梢赃@樣回答“這次的讀書活動(dòng)可以提升黨員干部的理論水平，增加道德修為，可以提升工作本領(lǐng)，作為負(fù)責(zé)人我會(huì)從以下幾個(gè)部分開展這次活動(dòng)?！?/p>
2.準(zhǔn)備部分可以展開細(xì)節(jié)。1)資金和預(yù)算要做到心中有數(shù)。2)場地確定及布置。選定好單位閱讀室后，用海報(bào)以及書架書桌等來營造讀書氛圍為大家創(chuàng)造便于讀書條件。3)書目購置。此次準(zhǔn)備購置三大類書目。第一大類，黨史理論及機(jī)關(guān)文化類。第二類，品德素養(yǎng)類。第三類工作技能類。
3.開展部分可以分期進(jìn)行?；顒?dòng)分三期，每周展開一期。第一期書目推薦閱讀會(huì)。邀請宣傳部以及單位領(lǐng)導(dǎo)為大家推薦好書。同時(shí)讓大家根據(jù)自己的興趣進(jìn)行閱讀。第二期機(jī)關(guān)朗讀者。邀請閱讀時(shí)長最長的人分享讀書經(jīng)驗(yàn)并為大家朗讀精彩片段，以致敬優(yōu)秀的書籍和文化。第三期進(jìn)行文化標(biāo)兵評選。經(jīng)過前期閱讀和分享之后，由大家投票決定帶給大家啟發(fā)最大的人。也希望文化標(biāo)兵在以后的工作中帶領(lǐng)員工形成愛讀書讀好書的習(xí)慣。
4.及時(shí)總結(jié)活動(dòng)?？偨Y(jié)員工閱讀時(shí)長、閱讀品類以及閱讀體驗(yàn)，以便于更好調(diào)整后續(xù)工作。也會(huì)把活動(dòng)期間的精彩瞬間以及此次讀書的數(shù)據(jù)整理下來，張貼在單位的文化墻上，讀書不是目的，只有在書中洗滌我們的靈魂，增長見識，才是最應(yīng)該追求的。
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