在國省考的行測考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問法：以下哪個(gè)選項(xiàng)是結(jié)論成立的前提/必要假設(shè)?這種問法就是前提型的題目。根據(jù)近幾年國考試題的統(tǒng)計(jì)，可以看到幾乎每年都可以看到前提型題目的身影，可見，前提型是可能性推理的重點(diǎn)。那么今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就給大家講講如何解前提型。

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所謂找前提就是必要條件，也就是要找結(jié)論成立的必要條件。那么我們?nèi)绾握艺撟C的必要條件呢?先給大家舉個(gè)例子：根據(jù)張三長得高，得到張三長得帥。該論證的前提為所有高的人都帥?？梢钥闯銮疤犴?xiàng)就是建立起論據(jù)與結(jié)論之間的聯(lián)系，也就是搭橋法。下面就給大家說一說搭橋法的解題步驟，并通過一道例題向大家展示。

解題步驟：1.找到論據(jù)與結(jié)論之間的跳躍性概念。

2.建立跳躍性概念之間的聯(lián)系。

【例】不同的讀者在閱讀時(shí)，會(huì)對文章進(jìn)行不同的加工編碼，一種是瀏覽，從文章中收集觀點(diǎn)和信息，使知識(shí)作為獨(dú)立的單元輸入大腦，稱為線性策略;一種是做筆記，在閱讀時(shí)會(huì)構(gòu)建一個(gè)層次清晰的架構(gòu)，就像用信息積木搭建了一個(gè)“金字塔”，稱為結(jié)構(gòu)策略。做筆記能夠?qū)ξ恼碌闹饕獌?nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，因此與單純的瀏覽相比，做筆記能夠取得更優(yōu)的閱讀效果。

要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

A.用瀏覽的方式進(jìn)行閱讀屬于知識(shí)加工的線性策略

B.閱讀效果的好壞取決于能否在閱讀時(shí)抓住要點(diǎn)

C.做筆記涉及更加復(fù)雜的認(rèn)知加工過程

D.與線性策略相比，結(jié)構(gòu)策略能夠讓學(xué)習(xí)提升速度

【核心解析】答案選B。題干論據(jù)：做筆記能夠?qū)ξ恼碌闹饕獌?nèi)容進(jìn)行標(biāo)注。題干論點(diǎn)：與單純的瀏覽相比，做筆記能夠取得更優(yōu)的閱讀效果。題干在“對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注”和“取得更優(yōu)的閱讀效果”之間存在跳躍，所需前提應(yīng)能在二者之間建立聯(lián)系。

A項(xiàng)，指出用瀏覽的方式閱讀屬于知識(shí)加工的線性策略，與題干論證無關(guān)，不是題干論證基于的前提。

B項(xiàng)，指出閱讀效果的好壞取決于能否在閱讀時(shí)抓住要點(diǎn)，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干論證基于的前提。

C 項(xiàng)，指出做筆記涉及更加復(fù)雜的認(rèn)知加工過程，與題干論證無關(guān)，不是題干論證基于的前提。

D項(xiàng)，指出結(jié)構(gòu)策略能夠讓學(xué)習(xí)提升速度，說明與單純的瀏覽相比，做筆記的學(xué)習(xí)速度更快，不涉及閱讀效果，與題干論證無關(guān)，不是題干論證基于的前提。

故本題選B。

通過上述的講解以及題目的展示，相信大家會(huì)更了解前提型的題目怎么做。面對分分必爭的行測題目，相信大家通過多加練習(xí)，能夠更好的在答題過程發(fā)揮自己的水平。

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