申論考試中的綜合分析題向來(lái)是同學(xué)們比較畏難的題型，其中啟示型分析看似簡(jiǎn)單，但若想真正作答清楚，取得理想分?jǐn)?shù)，也并不是一件易事，雖說(shuō)答題呈現(xiàn)有別于其他綜合分析類型，只是分條羅列要點(diǎn)即可，但是并不等同于歸納概括。需要注意的是，啟示不等同于單純的做法和經(jīng)驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)從做法中學(xué)到了什么，要考慮國(guó)情等實(shí)際情況，因此，需提煉普適性做法+從中學(xué)到了什么。
請(qǐng)結(jié)合“給定資料”，談?wù)勆驎浀摹叭隆睂?duì)做好執(zhí)法工作的啟示。
要求：理解準(zhǔn)確，分析透徹，條理清晰，不超過(guò)250字。
通過(guò)審題得出：沈書記的“三怕”對(duì)做好執(zhí)法工作的啟示。因此，需要先找到沈書記的“三怕”是什么，再依據(jù)材料，結(jié)合執(zhí)法工作的特點(diǎn)，寫出從沈書記的“三怕”中能得到的對(duì)執(zhí)法工作的啟示。進(jìn)而形成基本思路：答案要圍繞“三怕”去寫，緊扣執(zhí)法工作，同時(shí)結(jié)合材料，分別把“三怕”的具體內(nèi)容寫清楚。
通過(guò)找點(diǎn)得出：沈書記的“三怕”是指：“怕聽(tīng)不到罵聲”、“怕思想和能力跟不上發(fā)展”、“怕發(fā)展跟不上村民對(duì)美好生活的需求”。具體而言：1.怕聽(tīng)不到罵聲的啟示：因?yàn)榇謇锔F，他沒(méi)少被村民罵——因存在問(wèn)題，村民有意見(jiàn)，“罵”是一種反饋==》虛心聽(tīng)取廣大人民群眾的不同意見(jiàn)。被罵后的做法：促使努力脫貧，請(qǐng)人出謀劃策、辦廠發(fā)展村辦企業(yè)。==》在罵聲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解工作中的不足，采取有效措施解決問(wèn)題。2.村民的意見(jiàn)(罵聲)：村民不僅關(guān)注收入，也關(guān)注環(huán)境，需求不斷變化。村民的“罵聲”逼著沈書記繼續(xù)往前走：被罵原因：經(jīng)濟(jì)起來(lái)了，但是環(huán)境臟亂差、治安問(wèn)題嚴(yán)重。被罵后的做法：不滿足經(jīng)濟(jì)好起來(lái)，繼續(xù)往前走。創(chuàng)新管理——發(fā)動(dòng)群眾參與，成立管理團(tuán)隊(duì)，參與村務(wù)管理。==》怕思想和能力跟不上發(fā)展對(duì)執(zhí)法工作的啟示：工作中解放思想，不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊自身短板，避免本領(lǐng)恐慌。3.做法：投入大量資金，完善基礎(chǔ)設(shè)施，罵聲越來(lái)越少，為了防止被罵的做法：工作做在前。==》怕發(fā)展跟不上村民對(duì)美好生活的需求對(duì)執(zhí)法工作的啟示：要深入群眾了解需求，從而倒逼自身改善，優(yōu)化執(zhí)法工作，更好地服務(wù)群眾。
加工之后形成書寫答案：
“怕聽(tīng)不到罵聲”對(duì)做好執(zhí)法工作的啟示為：虛心聽(tīng)取廣大人民群眾的不同意見(jiàn)，在“罵聲”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解工作中的不足，從而采取措施解決問(wèn)題。
“怕思想和能力跟不上發(fā)展”對(duì)做好執(zhí)法工作的啟示為：工作中需解放思想，堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)習(xí)，避免能力恐慌，補(bǔ)齊自身短板。
“怕發(fā)展跟不上村民對(duì)美好生活的需求”對(duì)做好執(zhí)法工作的啟示為：要深入群眾了解需求，從而倒逼自身改善、優(yōu)化執(zhí)法工作，更好地服務(wù)群眾。
MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)希望通過(guò)上述講解能掌握啟示分析的核心思路和做法技巧。
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