例題1

隨著技術(shù)的進(jìn)步，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、跨時(shí)空迅速傳遞，使意見(jiàn)空間加大，力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識(shí)的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力，因此政府對(duì)“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動(dòng)方式，針對(duì)新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A說(shuō)明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對(duì)方式

B.對(duì)比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式

C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因

D.分析通信技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系

【核心解析】A。文段首句先進(jìn)行背景鋪墊，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前的政府執(zhí)政的輿論環(huán)境發(fā)生了變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，決策透明度也在增加，公民民主參與意識(shí)也在增強(qiáng)。最后給出對(duì)策，說(shuō)明在這一形勢(shì)下，政府需要針對(duì)新出現(xiàn)的情況，采取新的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。對(duì)策是重點(diǎn)，并且尾句的對(duì)策通過(guò)對(duì)策詞(需要)引導(dǎo)，同義替換后，答案選擇A項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不是對(duì)策選項(xiàng)，應(yīng)排除。故正確答案為A。

例題2

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求、各界對(duì)一流教育的高期待，教育頗像一首歌所唱的那樣，“身上背著重重的殼，努力向上爬”。而負(fù)重之下的教育，常常處于緊張、逼仄、壓抑的狀態(tài)，無(wú)暇顧及一個(gè)個(gè)鮮活的生命，本質(zhì)上是很難談及優(yōu)質(zhì)的，處于教育場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)人，也都難成受益者。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.社會(huì)各界應(yīng)降低對(duì)教育的期待

B.教育發(fā)展應(yīng)輕裝前行，讓更多人受益

C.優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)該顧及每一個(gè)人的狀態(tài)

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，優(yōu)質(zhì)教育難以為繼

【核心解析】B。文段先介紹了教育因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長(zhǎng)的渴求、社會(huì)的高期待等原因而負(fù)重前行的現(xiàn)象;接著提出觀點(diǎn)，即負(fù)重之下的教育難以談及優(yōu)質(zhì)，處于教育場(chǎng)內(nèi)的人，都難成受益者?？芍亩我庠谡f(shuō)明，教育應(yīng)輕裝前行，使身處其中的人受益。A選項(xiàng)對(duì)策不具針對(duì)性，只解決了高期待，還有經(jīng)濟(jì)、家長(zhǎng)的渴望，所以A對(duì)策解決不了問(wèn)題，排除。B選項(xiàng)針對(duì)原因提出對(duì)策，具有針對(duì)性，保留。C選項(xiàng)對(duì)策不具針對(duì)性，排除。D選項(xiàng)是問(wèn)題的片面描述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。