一架架快遞無人機，從精準投遞到便捷運送，科技進步日益凸顯;一排排智能收割機，從春種秋收到溫濕監(jiān)測，鄉(xiāng)村發(fā)展突飛猛進;一節(jié)節(jié)網(wǎng)絡課堂，從情景模擬到個性化定制，教育價值日漸提升……不管是產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，還是教育的變革，從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)再到人工智能，正在發(fā)生的未來越來越多，也正在打破著種種桎梏。故而，只有樹立面向未來的前瞻性思維，創(chuàng)新業(yè)態(tài)模式，才能讓不斷煥發(fā)生機，才能真正贏得未來。

培育前瞻性思維，用創(chuàng)新引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展，牢固經(jīng)濟底氣，面向未來。現(xiàn)如今，我們處在構(gòu)建新發(fā)展格局的時代。我們要在新時代的大環(huán)境中作出自己的選擇，開始自己的行動。正如堅持質(zhì)量為先、人才為本的H集團，創(chuàng)新發(fā)展模式，創(chuàng)建新平臺，憑借過硬的實力成為中國家居行業(yè)的品牌標桿。曾經(jīng)“空中不飛鳥，地上不長草，風吹沙礫滿地跑”的寧夏小鎮(zhèn)，在黨中央東西對口扶貧協(xié)作政策的實施下，脫胎換骨成了百姓致富的金沙灘……重溫一部部產(chǎn)業(yè)改革傳奇、重回一幕幕改革現(xiàn)場，一朵朵與波瀾壯闊相遇、與激蕩涌動共躍的浪花，匯入未來發(fā)展的大潮，生動見證著產(chǎn)業(yè)要“從‘新’出發(fā)”是未來經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵抉擇。

培育前瞻性思維，用創(chuàng)新推動鄉(xiāng)村建設，激發(fā)鄉(xiāng)土活力，引領未來。嶄新的時代與嶄新的動力，無論是機遇還是挑戰(zhàn)都是發(fā)生改變、有所躍進的機會。曾經(jīng)受新冠肺炎疫情影響停工停產(chǎn)的貧困村柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村，順應時代，開拓新的銷售渠道——直播平臺讓當?shù)乇涣暯娇倳淈c贊的特產(chǎn)柞水木耳暢銷。但是，也有部分村莊因地處偏遠、勞動力大量流失，怨聲載道，萬事“聽天由命”，“等要靠”思想嚴重，只顧眼前利益，終將返貧。柞水木耳和等要靠村莊的不同事例生動地闡釋了憑“新”而變在鄉(xiāng)村振興建設中的重要性。奮進未來，危與機并存，美麗鄉(xiāng)村更要學會危中尋機，在危機中育先機、于變局中開新局，激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展新活力。

培育前瞻性思維，用創(chuàng)新促進個性挖掘，滋養(yǎng)教育生機，贏得未來。面對變化，謀眼前，更要看長遠。人大代表唐校長曾說：“今天孩子的全面素質(zhì)，就是國家未來的整體實力，也就是社會的幸福程度。”這句話也證實著，無論處在什么樣的時代，未來，一定都是屬于朝氣蓬勃的青年一代。而當下，很多教育學者坦言，害怕學校將學生培養(yǎng)得像“機器”。好的教育應該是培養(yǎng)終生運動者和問題解決者，給孩子們健全而敢于突破的人格，贏得未來的幸福。教育是一門引導的藝術(shù)，我們需要創(chuàng)造無邊界的學校生活，打破學科和校際限制，讓學生真正發(fā)揮想象力的力量，去創(chuàng)造更多的可能性的未來。

習近平總書記說過，“我們的未來屬于每一個人，每一個人都是未來的見證者、開創(chuàng)者、建設者。”未來的萬千氣象，容不得思想的停滯;未來的蓬勃朝氣，激勵著每一場變革。只要我們始終保持居安思危的前瞻意識、一往無前的奮斗姿態(tài)，我們就一定能贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。