隨著20世紀80年代中國家具行業(yè)逐步恢復(fù)，目前已經(jīng)崛起為家具制造及出口強國。相應(yīng)地，家具行業(yè)的專業(yè)教育也經(jīng)歷了同樣的發(fā)展軌跡，早期未出現(xiàn)設(shè)計師的觀念，理論教育相對落后。直至1986年，國家教委正式認可家具設(shè)計與制造專業(yè)，之后如南京林業(yè)大學(xué)、中南林學(xué)院等紛紛開啟該專業(yè)的本科教育。
然而值得關(guān)注的是，當下的家具設(shè)計高等教育面臨著理論架構(gòu)松散且與實業(yè)脫節(jié)的挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生設(shè)計能力薄弱，難以滿足行業(yè)和社會的需求。例如，許多高校將家具專業(yè)拆分成“結(jié)構(gòu)設(shè)計”和“造型設(shè)計”兩種獨立的課程，或者將其歸屬至工業(yè)設(shè)計或藝術(shù)設(shè)計系之下。
在實踐方面，學(xué)生的動手能力相對較弱，大多數(shù)人沒有實際經(jīng)歷過從設(shè)計到成品的完整家具制作流程。盡管有部分學(xué)校嘗試構(gòu)建校企合作模式，但這仍需重新培養(yǎng)，對于企業(yè)而言負擔較大，同時畢業(yè)的學(xué)生往往未被充分重視。設(shè)計不僅僅是堆砌元素，更是一種能夠創(chuàng)造性滿足特定目標群體需求的創(chuàng)造性活動。通過大學(xué)教育來達成這個目標可以大幅度縮短學(xué)習(xí)周期。本科、碩士研究生以及博士生的培養(yǎng)目標各不相同。
以下列舉了全球知名的家具設(shè)計專業(yè)知名院校：
1.美國羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD):1877年建校，專注培育學(xué)生的原創(chuàng)家具設(shè)計能力，1995年設(shè)立家具設(shè)計系;
2.意大利米蘭理工大學(xué)（POLIMI):1863年建校，藝術(shù)設(shè)計與教育系分為工業(yè)設(shè)計系、家具設(shè)計系、平面與傳媒設(shè)計系等；
3.美國克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院（CAA):1932年由建筑大師艾利·薩里寧創(chuàng)立，專授研究生學(xué)歷，設(shè)計系包含工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)系統(tǒng)及家具設(shè)計等課程；
4.瑞典國立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院:1844年創(chuàng)建，設(shè)有室內(nèi)設(shè)計、家具設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計和插圖等專業(yè)；
5.芬蘭阿爾托大學(xué)（Aalto）:北歐五校聯(lián)盟（Nordic Five Tech,N5T）成員之一，為紀念德國籍著名建筑大師阿爾瓦·阿爾托而命名；
6.中央美術(shù)學(xué)院，中國首家國立美術(shù)教育學(xué)府，擁有家居產(chǎn)品專業(yè);
7.廣州美術(shù)學(xué)院，擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年于工業(yè)設(shè)計學(xué)院內(nèi)設(shè)立家具設(shè)計專業(yè);
8.清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系，提供人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等多樣化課程；
9.北京林業(yè)大學(xué)，2014年創(chuàng)設(shè)家具設(shè)計與工程系；
10.南京林業(yè)大學(xué)，2003年4月設(shè)立家具與室內(nèi)設(shè)計類博士點學(xué)科；
11.中南林業(yè)科技大學(xué)，早在1986年就已開設(shè)家具設(shè)計本科專業(yè)，并擁有家具設(shè)計博士點;
12.全國各地還有包括西北農(nóng)林科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等在內(nèi)的超過100所高校設(shè)有家具相關(guān)專業(yè)。
綜上所述，家具設(shè)計人才的培養(yǎng)任務(wù)十分艱巨。我國家具設(shè)計產(chǎn)業(yè)市場已然成型，未來必將不斷涌現(xiàn)新的優(yōu)秀家具設(shè)計師。我們必須努力打造具有中國特色的設(shè)計體系，以應(yīng)對當前家具業(yè)的快速變化和競爭挑戰(zhàn)。
