在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常涉及計劃組織類題目的考察。此類題目在題干信息中往往會給你布置好一個任務(wù)，如：開展一次調(diào)研、組織一場活動等;也會給你設(shè)立一些條件和背景?？脊偻ㄟ^此類題目的考察，就是看考生是否能夠準(zhǔn)確把握題目主要任務(wù)，根據(jù)任務(wù)的要求和特點安排好工作。以此判斷考生的計劃組織能力是否合格。

【例題展示】

你是鄉(xiāng)村振興局的工作人員，在下鄉(xiāng)開展鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)調(diào)研活動中，領(lǐng)導(dǎo)有事提前走了，把活動交給你負責(zé)。同事積極性不高，當(dāng)成了“鄉(xiāng)村游”，村民也認為這是走過場。請問你如何保證本次調(diào)研工作的有效性?

【存在問題】

1.答題平均發(fā)力，試圖面面俱到。開展一次調(diào)研實際上講需要注意的要點多，細節(jié)多，環(huán)節(jié)瑣碎，考生在答題的時候往往事無巨細地將活動的籌備、開展、收尾全部想答出來，從而導(dǎo)致答題沒有突出重點。

2.沒有就題答題。題干中同事的積極性不高、村民也不重視，審題過程中沒有把握住問題，而是籠統(tǒng)地從調(diào)研方式、調(diào)研對象、調(diào)研內(nèi)容談?wù)撛趺撮_展調(diào)研工作，沒有針對問題做到突出重點。

3.表達上沒有突出重點。題干問的是如何保證此次工作的有效性，而考生在答題過程中缺少回扣，雖然用的很多方法，但是和保證工作有效性的關(guān)系缺少闡述，因此讓考官聽不到考生作答的重點。

【如何突出重點】

1.審清題目，明確題干設(shè)立的場景和問題。通過審題牢牢把握題干重點信息。(1)需要我們做的是：保證此次工作的有效性;(2)面對的困難有：同事積極性不高，村民不重視。

2.明確作答重點，針對問題調(diào)整作答結(jié)構(gòu)。先針對性解決問題再談其他工作(1)針對同事：一方面我會與同事談心談話，做思想工作。告訴同事，領(lǐng)導(dǎo)很重視，雖然領(lǐng)導(dǎo)有事離開了但是仍然會關(guān)注我們的工作情況，這次調(diào)研，也是對我們之前鄉(xiāng)風(fēng)文明工作的摸底，能夠決定我們接下來的工作方向。另一方面，明確分工，責(zé)任到人，壓實責(zé)任，我自己也會起好帶頭表率作用，手腳勤快一點，事情多做一點，責(zé)任多擔(dān)一點;(2)針對村民：調(diào)查實施過程中，我會邀請村干部、黨員、村民代表召開座談會，告知村民本次調(diào)研的目的，并告知這段時間通過調(diào)研了解甚至解決的問題，拿出具體的數(shù)據(jù)和成果，增加居民對我們工作的了解和信任。

3.語言潤色，在每段的結(jié)尾回扣主題。明確你的行為對于解決問題，保證效果的作用在哪里，例如上文告知同事領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的重視和調(diào)研的目的，是為了讓同事明白本次工作的重要性;帶頭表率、責(zé)任分工是為了讓工作更加順利，提高同事積極性的同時也避免安排混亂，提高工作執(zhí)行效率;和村民開座談會是為了讓村民認識到我們調(diào)研后會有動作，而不是紙上談兵，加強村民對我們的信任。這些表述加入題目中，會讓考官更容易聽到我們的重點。

以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家分享的計劃組織題目如何突出重點，希望對大家能夠有所幫助。

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