在行測(cè)判斷推理部分，加強(qiáng)、削弱型的題目一直是非常重點(diǎn)的考試題型，也是考生們感覺(jué)很難突破的一類題目。在加強(qiáng)、削弱型題目當(dāng)中，有部分題目的題干是模型化的，這類題目的題干表述相對(duì)規(guī)范，題干的論證結(jié)構(gòu)以及削弱、加強(qiáng)方式都相對(duì)固定，我們可以從該類模型化題目中提煉出論證模型，加以學(xué)習(xí)。今天，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)其中一種論證模型——對(duì)立觀點(diǎn)型。
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和大部分加強(qiáng)型、削弱型題目一樣，對(duì)立觀點(diǎn)型的題目題干也是圍繞著因果關(guān)系而展開(kāi)，題干形式往往針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因，會(huì)有兩種觀點(diǎn)。具體表現(xiàn)為：原觀點(diǎn)認(rèn)為A是B的原因，而反對(duì)者認(rèn)為C是B的原因，此時(shí)題干問(wèn)法往往讓我們削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)，常見(jiàn)的削弱反對(duì)者的方式是A是C的原因。
例如：小王認(rèn)為打游戲是他今天頭疼的原因，而反對(duì)者小張則認(rèn)為睡得晚是小王今天頭疼的原因。這時(shí)，我們要想去削弱反對(duì)者小張，就可以表述為：是打游戲?qū)е滦⊥跛猛怼Ｒ簿鸵馕吨?，最終還是打游戲讓小王頭疼了，這也是通過(guò)加強(qiáng)小王的觀點(diǎn)來(lái)間接的削弱反對(duì)者小張的觀點(diǎn)。
我們一起來(lái)看題目來(lái)感受一下對(duì)立觀點(diǎn)型在考試當(dāng)中的應(yīng)用。
【例】調(diào)查顯示，某地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員與五年前相比減少了10.4%，對(duì)于第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)是第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，第二產(chǎn)業(yè)在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模快速擴(kuò)大的同時(shí)，不斷加快技術(shù)改造，實(shí)現(xiàn)"機(jī)器換工"，客觀上降低了工業(yè)企業(yè)的用工需求。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為，這與第二產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)無(wú)關(guān)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了就業(yè)"蓄水池"的功能，吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱第二種觀點(diǎn)?
A.該地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)要小
B.第二產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)拉動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展
C.第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得益于持續(xù)優(yōu)化的營(yíng)商環(huán)境
D.第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都對(duì)吸納就業(yè)做出貢獻(xiàn)
【核心解析】B。兩種觀點(diǎn)都在圍繞著第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因而展開(kāi)。第一種觀點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)是第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因;第二種觀點(diǎn)：第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展吸納了大量第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員，是第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因。符合我們對(duì)立觀點(diǎn)的論證模型。此時(shí)削弱第二種觀點(diǎn)，我們借助前面講過(guò)的削弱方法，可得：產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)導(dǎo)致第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，符合該表述的是B項(xiàng)。A項(xiàng)，指出第三產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模比第二產(chǎn)業(yè)小，未涉及第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，不能削弱第二種觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是持續(xù)優(yōu)化的營(yíng)商環(huán)境的結(jié)果，說(shuō)的是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因，與第二種觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能削弱第二種觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)都可以吸納就業(yè)，未涉及第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員減少的原因，不能削弱第二種觀點(diǎn)。故本題選B。
通過(guò)這道題目大家可以發(fā)現(xiàn)，如果掌握了常見(jiàn)論證模型且做題時(shí)能快速識(shí)別，就能極大地提高解題效率。所以MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)提示大家，在后期做題中，要多總結(jié)論證模型，并配合一定量的題目多練習(xí)，以求在考試的過(guò)程中做的又對(duì)又快。
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