在結(jié)構(gòu)化面試中,有的考生在作答時喜歡求全求多,例如社會現(xiàn)象題目,一方面認為分析的維度越多越好,不僅想分析核心話題的背景和現(xiàn)狀,還要分析其影響、原因以及提出對策建議,另一方面錯誤地認為每一個維度下的小點越多越好,例如每個維度都各分析了2-3條。殊不知,這不僅會導(dǎo)致作答重點不突出,還會導(dǎo)致超時,影響面試最終的成績。那么,答題如何凸顯重點,MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為廣大考生進行分析。
當(dāng)前,老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題日益凸顯,比如支付難、掃碼難等問題時有發(fā)生。對此,你怎么看?
【存在問題】
1.分析維度平均發(fā)力:本題核心話題是老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題,在分析時考生往往會想到分析其現(xiàn)實表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、帶來的影響和如何解決這一問題的對策,但存在平均發(fā)力,每個維度分析缺乏深度和高度的問題。
2.每一維度下分點過多:如分析原因、影響和對策時,要點過多,凸顯不出哪些是根本原因、最嚴重的影響和最可行的對策。
【如何突出重點】
1.分析維度要有所側(cè)重:本道題目反映的是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)在現(xiàn)實生活中廣泛應(yīng)用的背景下,老年人卻遭遇“數(shù)字鴻溝”問題,這難免讓人產(chǎn)生不解,更讓人產(chǎn)生擔(dān)憂,所以本題可側(cè)重分析其產(chǎn)生的原因,然后提出解決之策,關(guān)于其影響可以簡單提及。
2.每一維度要凸出核心要點:如分析原因,重點分析根本原因或內(nèi)因,外因簡單提及;提出建議要優(yōu)先提出最可行最治本的建議,輔助建議簡單提及。
【作答示范】
1、 破題表態(tài):如今,互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅速,我們在生活的各個領(lǐng)域,無不享受其帶來的便利,然而,不少老年人卻未能踏上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這趟“幸福列車”,這背后凸顯的是科技發(fā)展之快與老年人的認知和接受度難以平衡的問題,值得我們深思。
2、 分析影響(簡單提及):如不重視,長此以往,首當(dāng)其沖的是,這必然給老年群體的生活帶來各種不便,降低其生活質(zhì)量。同時這也會令老年人感覺自己被社會拋棄,引發(fā)社會不公的思考。
3、 分析原因(重點分析,但各要點之中也要有重點)
① 老年群體自身適應(yīng)力不足。一方面老年人由于年邁,其思維方式、學(xué)習(xí)速度難免會下降,即使想要與時俱進,感受新技術(shù),但也往往因此而力不從心,困難重重。另一方面,如今網(wǎng)絡(luò)電信詐騙多發(fā),部分老年人存在對數(shù)字化技術(shù)排斥的心理,認為其不安全,索性就拒絕接觸。(根本原因,重點分析)
② 其他原因:如和子女對老年人關(guān)注引導(dǎo)不夠/科技公司研發(fā)產(chǎn)品未兼顧老年群體的特點需求/線下服務(wù)缺乏老年人的綠色通道等分不開關(guān)系。(這幾點原因,可以簡單分析,不必贅述)
4、 提出對策
① 多渠道助力老年群體學(xué)習(xí)。如首先,老年人自身要轉(zhuǎn)變認知,做到主動學(xué)習(xí),主動擁抱與生活息息相關(guān)的新技術(shù),如等。其次,子女要主動幫助老年群體適應(yīng)數(shù)字化技術(shù)。最后,社區(qū),街道、居委會可定期為老年人開展智能技術(shù)培訓(xùn)會,幫助其掌握必備的數(shù)字化技能,如掃碼支付,網(wǎng)上預(yù)約、使用公共交通電子乘車卡等。(核心對策,重點分析)
② 互聯(lián)網(wǎng)公司開發(fā)適老化產(chǎn)品。根據(jù)老年人特點,推出字體大,清晰的智能設(shè)備,增添逆向掃碼、語音播報等功能。
③ 公共服務(wù)保留線下窗口。防止互聯(lián)網(wǎng)+政府一刀切,為老年人開辟綠色通道。
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