在申論考試中，無(wú)論是國(guó)考、省考還是選調(diào)等，公文寫(xiě)作基本都是必考題型?？忌鷤儗?duì)于公文的感覺(jué)很多都是又愛(ài)又恨。愛(ài)它不必像大作文一樣考驗(yàn)素材積累文學(xué)素養(yǎng)，大部分是抄材料不用自己編寫(xiě)擴(kuò)充太多，恨它類型文種紛繁復(fù)雜，記不住格式，把握不準(zhǔn)語(yǔ)言風(fēng)格等。事實(shí)上，公文寫(xiě)作是有規(guī)則可循的，并不是想象中那么神秘。只要掌握了方法和技巧，并靈活掌握到題目文種的使用場(chǎng)景，結(jié)合實(shí)際，就能夠信手拈來(lái)。
一、公文寫(xiě)作之格式
大家或許頭疼格式，因?yàn)榭吹胶芏嗾囊筇貏e詳細(xì)，什么紅頭文件，表頭，發(fā)文單位，抄送單位，文件編號(hào)，附件附錄等等十余種。其實(shí)，真正站上考場(chǎng)，拿到考卷，要求寫(xiě)在答題紙上的申論公文的格式其實(shí)并沒(méi)有多么復(fù)雜。就算是寫(xiě)全了，也就是五個(gè)部分：標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、正文、落款與日期。大家唯一需要思考的，就是什么情況下寫(xiě)全格式，什么情況下不用寫(xiě)全，哪些需要特別注意必須有稱謂，哪些需要有落款等。接下來(lái)就給大家做一個(gè)總結(jié)：
(一)全格式的情況：信函、宣傳稿、倡議書(shū)、通知、公開(kāi)信等;
(二)不必落款的情況：講話稿、講解稿、宣傳稿、發(fā)言稿、廣播稿、開(kāi)幕詞等;
(三)不必稱謂或落款的情況：報(bào)告，總結(jié)類別中，尤其未告知需要呈送的收件單位和發(fā)文單位的時(shí)候，如調(diào)研報(bào)告，會(huì)議紀(jì)要，簡(jiǎn)報(bào)等。
二、公文寫(xiě)作之評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)分+格式分+邏輯分+(語(yǔ)言分)
(一)要點(diǎn)分：類比歸納概括。要圍繞目的找尋要點(diǎn)，找全找準(zhǔn)，其本質(zhì)上就是對(duì)材料核心信息提取。
(二)格式分：標(biāo)題+(稱謂)+主體總分總/總分+(落款)
1.標(biāo)題：標(biāo)題分兩種情況，一種是公式標(biāo)題——關(guān)于+核心主題+文種;另一種是直接點(diǎn)明主旨，也就是自擬標(biāo)題。
2.稱謂：就是文種的主送機(jī)關(guān)，簡(jiǎn)而言之，寫(xiě)給誰(shuí)的，這需要注意題干對(duì)象、場(chǎng)景。例如場(chǎng)景是座談會(huì)，文種寫(xiě)發(fā)言稿，那么稱謂就是座談會(huì)下面聽(tīng)你講話的對(duì)象，一般是各位領(lǐng)導(dǎo)，同事等。
3.正文開(kāi)頭：開(kāi)頭的目的是引出話題，這里我們可以采取抄題干目的，或者提煉材料前幾段里總起性背景，問(wèn)題，政策，并適當(dāng)結(jié)合生活實(shí)際。
4.正文主體：這是文章的主要采分點(diǎn)，要圍繞目的羅列要點(diǎn)，適當(dāng)分層分條表述，注意邏輯性，一般采取“序號(hào)+核心關(guān)鍵詞+具體展開(kāi)”表達(dá)。
5.正文結(jié)尾：可選擇抄材料總結(jié)性表述，簡(jiǎn)單總結(jié)收束即可
6落款和日期：落款的單位與日期在文章右下角，各自獨(dú)立成行，單位在上日期在下，**單位、**年**月**日
(三)邏輯分
公文寫(xiě)作的邏輯是要重點(diǎn)關(guān)注的，邏輯通暢會(huì)對(duì)文章的得分有較大幫助。大家可以依據(jù)題干邏輯布局正文內(nèi)容，或依據(jù)材料隱含層次，一般材料邏輯可作為正文邏輯;也可以依據(jù)要點(diǎn)的內(nèi)在邏輯，適當(dāng)合并整合。
(四)語(yǔ)言分
語(yǔ)言方面，要求考生們依據(jù)文種的使用場(chǎng)景來(lái)適當(dāng)貼合實(shí)際，如宣傳號(hào)召類，語(yǔ)言就需要體現(xiàn)出呼吁號(hào)召，催人奮進(jìn)的意思，如寫(xiě)面向村民的公開(kāi)信，則要注意語(yǔ)言通俗易懂，并貼合百姓，回應(yīng)關(guān)切。所以，盡量采取“核心+展開(kāi)”形式表述且尊重語(yǔ)言基本順序，簡(jiǎn)潔清晰。
