數(shù)量關(guān)系一直是行測考試中最讓大家頭疼的部分，由于不熟悉解題思路，很多同學(xué)遇到這類題目往往就有了放棄的心態(tài)。但是，數(shù)量關(guān)系中有一部分的題目，難度系數(shù)不大且易于得分，并且采用我們最熟悉的方程法就可以解題。那么，這部分題目其實就是我們突破數(shù)量關(guān)系這一類難題的關(guān)鍵。

利用方程解題的核心是構(gòu)造等量關(guān)系。雖然很多同學(xué)已經(jīng)接觸過方程法很長時間，但是并不知道如何找等量關(guān)系去列方程，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就詳細地給大家講解一下。

構(gòu)造等量關(guān)系時一般分為有明顯標(biāo)志詞以及沒有明顯標(biāo)志詞兩種考查方式。

一、題中等量關(guān)系明顯時，可根據(jù)明顯的等量關(guān)系標(biāo)志詞或基本數(shù)量關(guān)系構(gòu)造等量關(guān)系。如：根據(jù)“是、等、共、占、相當(dāng)于、比…多/少、倍”等明顯的等量關(guān)系標(biāo)志詞構(gòu)造等量關(guān)系?！笆?、等、共、占、相當(dāng)于、比”就是“=”，“多”就是“+”，“少”就是“-”，“倍”就是“×”。

【例1】甲、乙、丙、丁4人捐款，甲捐款是丙的2倍，甲比乙少捐款40元，其中甲、乙、丙共捐款240元，甲、丙、丁共捐款190元。請問丁捐款多少元?

A.70 B.80 C.90 D.120

【核心解析】A。由題干信息可知甲捐款是丙的2倍，若假設(shè)丙捐款x元，則甲捐款為2x元;已知甲比乙少捐款40元，則乙捐款2x+40元;由于其中甲、乙、丙共捐款240元，根據(jù)“共”可構(gòu)建等量關(guān)系，2x+2x+40+x=240，解得x=40元，即丙捐款為40元，則甲捐款80元，乙捐款120元。由最后條件可知，甲、丙、丁共捐款190元，可求解丁捐款為190-80-40=70元，故本題選A。

二、題中等量關(guān)系不明顯時，可結(jié)合基本數(shù)量關(guān)系構(gòu)造等量關(guān)系。如題目中給出不同方案對比，就可以根據(jù)題目中的不變量構(gòu)造等量關(guān)系。這類題目側(cè)重對題意理解后建立等量關(guān)系求解。

【例2】某企業(yè)員工組織周末自駕游。集合后發(fā)現(xiàn)，如果每輛小車坐5人，則空出4個座位;如果每輛小車少坐1人，則有8人沒坐上車。那么，參加自駕游的小車有：

A.9輛 B.10輛 C.11輛 D.12輛

【核心解析】D。通過分析題目我們發(fā)現(xiàn)，題干中給出了不同的乘車方案，但不論每輛車怎么去分配人員，總?cè)藬?shù)不會發(fā)生變化，那么我們可以結(jié)合總?cè)藬?shù)不變構(gòu)建等量關(guān)系。若假設(shè)有x輛車，由題目信息可得，5x-4=(5-1)x+8，解得x=12輛，故本題選D。

以上就是行測考試中構(gòu)建等量關(guān)系的兩種常用方法，大家在學(xué)習(xí)之后要多加練習(xí)，熟練掌握，早日攻破數(shù)量難關(guān)。