在面試考試當(dāng)中其實(shí)除了一些常規(guī)人際關(guān)系處理、事務(wù)處理、活動策劃的題目外，更多考查的還是名言警句類的題目。因?yàn)檫@類題目在一定程度上要求作答者能夠具備一定的政治素養(yǎng)、底蘊(yùn)積累，也能夠測查作答者價值觀、真實(shí)情感、政治立場、為人品德、做事風(fēng)格。但是在作答的過程往往大家會把這類題目想得相對比較死板，僅僅就是在答題，沒有任何的個性情感投入，甚至是大多數(shù)作答的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言幾乎相同，在考場上根本激不起任何的波瀾。所以MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶領(lǐng)大家來感受對于名言警句這類比較難的題目如何實(shí)現(xiàn)有感情的、個性化的呈現(xiàn)內(nèi)容。

【例題展示】

習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，青年一代要不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。請結(jié)合這句話，談?wù)勀銓η嗄甑恼J(rèn)識和理解。

【方法導(dǎo)讀】

對于上述題目本質(zhì)上不難理解，就是要結(jié)合“青年、不怕苦、不畏難、不懼犧牲”來進(jìn)行論述。但是在考場上很多考生只會采用單純的羅列例子的方式來進(jìn)行呈現(xiàn)，比如：“航天工作者不怕苦，扎根西北荒漠;扶貧干部不畏難，結(jié)束八年脫貧攻堅(jiān);戍邊戰(zhàn)士不懼犧牲，祖國山河寸土不讓”，雖然也是可以論述此道題目但是很容易千篇一律，不能夠有出其不意的效果，也很難論述清楚一個例子和體現(xiàn)感情的投入。同時在最后的對策層面上更多選擇從“要不怕苦、不畏難、不懼犧牲”進(jìn)行論述，這樣雖沒有錯但是往往都是空喊口號，不夠務(wù)實(shí)僅僅是“我要下基層不怕基層苦、不畏基層難”等等。

個性化作答的方向;其實(shí)想要實(shí)現(xiàn)個性化作答并不難，就是要學(xué)會跳出舒適圈，比如大家都在單純的列舉例子，那我們完全可以只談一個自己最了解的青年例子，詳細(xì)說明，這樣既能夠投入自己的情感，還能夠讓聽者眼前一亮。同時在最后的對策上也不一定將“不怕苦、不畏難、不懼犧牲”完全分開談，因?yàn)檫@本就是相輔相成的，完全可以結(jié)合在一起，但是注意一定要結(jié)合基層的實(shí)際工作、青年人能夠做得看得見，摸得著的實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鬟M(jìn)行呈現(xiàn)。

【內(nèi)容呈現(xiàn)】

1.開篇引入階段。

各位考官，對于青年我們常說“壯志不言愁”、青年是國家和民族希望。其實(shí)那時我還沒有深刻的認(rèn)識，但是看到了《大山的女兒》這部電影，我觸動了，也有更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。

2.重要性論述階段。

在黃文秀的身上我認(rèn)識到一種不怕苦、不畏難的擔(dān)當(dāng)。文秀書記畢業(yè)后其實(shí)有很多高薪、高待遇的工作向她拋出橄欖枝，但是文秀書記卻沒有怕這個貧窮山村環(huán)境的苦、身體的累、脫貧的難白手起家從一家一戶地了解情況、一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘百坭村資源到完成每家每戶的建檔立卡、打開農(nóng)產(chǎn)品銷路。百姓的房子蓋起來了、產(chǎn)業(yè)旺起來了、錢袋子也鼓起來了。在文秀書記身上更看到一種不懼犧牲的無畏。心中想著百姓安危，暴雨中驅(qū)車趕回指導(dǎo)村里山洪防汛。

3.結(jié)尾踐行階段。

各位考官，作為一名青年人也是一名青年干部，在像文秀書記的身上深受感染，我也立志一定要做一個不怕苦、不畏難、不懼犧牲的青年干部，一方面要進(jìn)老鄉(xiāng)家，進(jìn)田間了解老鄉(xiāng)的訴求、困難;另一方面要協(xié)調(diào)資源幫助老鄉(xiāng)解決看病就醫(yī)、子女上學(xué)教育、老人生活養(yǎng)老老大難問題更要投入精力協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力做好鄉(xiāng)村美麗庭院、便利交通、環(huán)境整治等建設(shè)工作。

以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)利用一道題目為大家展示名言警句的個性化作答，也希望大家能夠有所受益，不要把個性化想得比較難，有時候自己得對細(xì)節(jié)的一點(diǎn)呈現(xiàn)、一個突發(fā)奇想在語言和內(nèi)容上略有調(diào)整，都會有意想不到的效果!