在國考行測(cè)常識(shí)判斷部分往往會(huì)涉及一些管理學(xué)名詞的考查，且這些名詞在我們生活中也較常運(yùn)用，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)帶大家來一起學(xué)習(xí)一下常見的管理學(xué)名詞。

1、馬太效應(yīng)：指的是強(qiáng)者愈來愈強(qiáng)、弱者愈來愈弱的現(xiàn)象，類似于咱們說兩極分化，窮者愈窮，富者愈富的情況，一般廣泛應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)、金融、教育、以及科學(xué)領(lǐng)域。

2、鯰魚效應(yīng)：原指的是鯰魚喜愛吃沙丁魚，沙丁魚在售賣時(shí)要活魚才能賣出價(jià)錢，所以漁民習(xí)慣在沙丁魚中放一些鯰魚，激發(fā)沙丁魚的活力，避免其死亡。在企業(yè)中也常常運(yùn)用鯰魚效應(yīng)來激勵(lì)員工，讓大家產(chǎn)生一種居安思危的緊迫感、危機(jī)感，實(shí)際是一種負(fù)激勵(lì)。

3、二八法則：是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的。也就是咱們常說的關(guān)鍵的少數(shù)，次要的多數(shù)，啟示我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候一定要抓住關(guān)鍵，抓住了關(guān)鍵也就抓住了全局。

4、破窗理論：從理論本身含義來看指的是當(dāng)一幢建筑某些窗戶被破壞以后，如果那些窗不被修理好，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。

5、劇場(chǎng)效應(yīng)：在經(jīng)濟(jì)學(xué)中是指，假如一個(gè)劇院著火了，按照個(gè)人利益最大化來看，大家必然選擇先跑出去，但是如果每個(gè)人都這么想這么做，其結(jié)果必然是大家都擁堵在門口，誰都跑不出去，所以現(xiàn)指某些個(gè)人為了追求利益最大化而不考慮他人利益的行為，導(dǎo)致了群體的悲劇。

6、青蛙效應(yīng)：青蛙效應(yīng)可以簡(jiǎn)單理解為“溫水煮青蛙”。本意是將一只青蛙置于溫水中，在這種安逸的環(huán)境下青蛙并不知道危機(jī)的到來，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)為時(shí)已晚。核心理念即“生于憂患，死于安樂”。對(duì)我們的啟示則是要居安思危，雖然現(xiàn)在的處境可能很好，但切勿沉迷。

以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家分享的考試中常見的管理學(xué)名詞，希望這次分享不僅可以幫助大家學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)，也希望借此讓大家真正愛上管理學(xué)。