“千古文章意為上,文以境界意為高”,寫好申論文章就要立好意。精準確定文章立意一直是文章寫作的重難點,大多數(shù)同學在備考作文時都特別關注自己的文章邏輯怎么樣?文采怎么樣?……一提到備考文章寫作就潛意識的認為是“背誦素材”、“積累知識”、“學習模板”……這種備考當然沒有錯,但是卻無異于空中蓋樓閣,而樓閣的根基就是文章的“立意”,“基礎不牢、地動山搖”,寫文章第一步還是要夯實基礎,寫好立意!
什么是文章立意?通俗點講就是一篇文章的文意,更直白地講,就是一篇議論文的標題、總論點、分論點。如何為文章立好意,成為很多考生學習文章寫作的第一步。接下來,MVP學習網(wǎng)將站在考生角度,手把手教大家“立好意”,讓文章贏在起跑線!
文章寫作常見的確定文章立意的方式分為“題干點睛法”和“材料分析法”兩類,顧名思義,“題干點睛法”就是根據(jù)題干確定文章的立意;材料分析法是根據(jù)具體的材料確定文章的立意;
一、題干點睛法:根據(jù)題干中關鍵詞確定文章總分論點題
例如:“給定資料1”中說:“航船乘風破浪,航程行穩(wěn)致遠”?!敖o定資料4”中說“中國經(jīng)濟發(fā)展之所以穩(wěn)步前行,離不開時機的分析和形勢的估量”。請深入理解這句話的含義,參考給定資料,聯(lián)系實際,自擬題目,寫一篇文章。
核心解析:
(1) 關鍵詞1是“航船乘風破浪,航程行穩(wěn)致遠”
(2) 關鍵詞2是“中國經(jīng)濟發(fā)展之所以穩(wěn)步前行”
(3) 關鍵詞3是“時機的分析”
(4) 關鍵詞4是“形勢的估量”
通過題干梳理出以上4個關鍵詞,且其中關鍵詞2,即“中國經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步前行”為核心詞,其他三個詞語都圍繞該詞語展開,可得治本篇文章可從三個角度展開論述:角度1談“中國經(jīng)濟穩(wěn)步前行”與“乘風破浪”的關系;角度2談“中國經(jīng)濟穩(wěn)步前行”與“分析時機”的關系;角度3談“中國經(jīng)濟穩(wěn)步前行”與“估量形勢”的關系。由此可得出該篇文章的分論點:
分論點1:經(jīng)濟穩(wěn)步前行需要乘風破浪的氣勢;(克服困難)
分論點2:經(jīng)濟穩(wěn)步前行需要分析時機的智慧;(現(xiàn)在情況)
分論點3:經(jīng)濟穩(wěn)步前行需要估量形勢的能力;(未來發(fā)展)
二、材料分析法:根據(jù)材料確定文章分論點
例題:請圍繞“給定資料5”中黨的二十大報告文件精神,以“趕考精神”為主題,自擬題目,寫一篇議論文。
(1) 關注關鍵性材料(連續(xù)出現(xiàn)3個或者3個以上表示并列、遞進關系的詞語小短句);
分1:弘揚趕考精神需牢記趕考之“心”,堅持以民為本,為人民謀幸福;
分2:弘揚趕考精神需夯實趕考之“志”,共建和諧社會,為社會謀發(fā)展;
分3:弘揚趕考精神需賡續(xù)趕考之“行”,筑牢黨建基石,為國家謀富強;
(2)關注全部材料,概括得出分論點;
資料1:趕考精神——維護百姓利益
資料2:井岡山精神百折不撓艱苦奮斗)
資料3:鐵人精神;艱苦奮斗精神
資料4:新時代要有擔當精神
資料5:總結(jié)性段落
由以上材料可得出具體分論點:
第一組:
分論點1:傳承趕考精神貴在精準把握內(nèi)涵;
分論點2:傳承趕考精神重在創(chuàng)新弘揚方式;
分論點3:傳承趕考精神意在激發(fā)擔當作為;
第二組:
分論點1:趕考精神是百折不撓、艱苦奮斗的精神;
分論點2:趕考精神是審時度勢、敢于擔當?shù)木?
分論點3:趕考精神是開拓創(chuàng)新、勇立潮頭的精神;
第三組:
分論點1:弘揚趕考精神需堅定理想信念;
分論點2:弘揚趕考精神需強化責任擔當;
分論點3:弘揚趕考精神需敢于開拓創(chuàng)新。
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