在國(guó)考申論分出行政執(zhí)法類(lèi)之后，提出對(duì)策題目會(huì)作為重點(diǎn)測(cè)查要素，而且在基層崗位考試中考察力度也逐漸加大。因此，在未來(lái)的備考中，考生要加強(qiáng)對(duì)于對(duì)策題型的研究。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)與各位考生一起來(lái)分享提出對(duì)策題目中的一個(gè)常規(guī)技巧——如何通過(guò)材料中的問(wèn)題推導(dǎo)對(duì)策：

一、找出具體問(wèn)題，明確問(wèn)題表現(xiàn)，判斷解決方向

比如下面材料：“過(guò)道沒(méi)兩尺寬，并排都站不下兩個(gè)人，買(mǎi)菜要側(cè)著走。有時(shí)大夏天實(shí)在受不了，寧可走老遠(yuǎn)到一家超市買(mǎi)菜”。居民劉阿姨說(shuō)。市場(chǎng)管理員最怕春夏之交：“下大雨，水一下子能積二三十厘米深。還有，消防設(shè)施配備也不全，存在安全隱患。”攤主王女士也愁?！?/p>

通過(guò)材料，發(fā)現(xiàn)攤主反映了市場(chǎng)設(shè)施配套不齊全的問(wèn)題，再具體去看設(shè)施的具體表現(xiàn)，有道路規(guī)劃，排水設(shè)施，消防設(shè)施三個(gè)方面，此時(shí)，我們這就找到解決問(wèn)題的方向，完善市場(chǎng)的配套設(shè)施，如道路規(guī)劃要寬敞，完善排水和消防設(shè)施。

二、針對(duì)解決方向，進(jìn)行擴(kuò)充細(xì)化

上一步我們找到解決問(wèn)題的方向，但是這樣的對(duì)策太過(guò)抽象、不具體，無(wú)法直接解決問(wèn)題，但可以作為對(duì)策的主旨句。因此，考生就需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，使其具體可行、可以操作、符合工作實(shí)務(wù)。比如，我們要可以明確哪個(gè)主體來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì);這個(gè)主體通過(guò)什么方式、方法、手段來(lái)實(shí)施;具體需要做哪些內(nèi)容;能達(dá)到什么效果等四個(gè)大的步驟來(lái)細(xì)化擴(kuò)充對(duì)策。即：核心做法。主體+對(duì)象+方式+內(nèi)容+目的。最終：市場(chǎng)服務(wù)中心應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，完善市場(chǎng)配套設(shè)施，拓寬市場(chǎng)道路，安裝排水和消防設(shè)施，排放雨天積水，保障市場(chǎng)安全。

三、明確關(guān)鍵核心，調(diào)整表達(dá)順序

通過(guò)上述辦法我們寫(xiě)出了詳細(xì)對(duì)策，但是此類(lèi)對(duì)策要根據(jù)整體的對(duì)策題目的字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行字?jǐn)?shù)控制，不能無(wú)限進(jìn)行細(xì)化擴(kuò)充。另外，我們要明確出對(duì)策中核心詞匯，比如，該題就是：完善設(shè)施。而這四個(gè)字，就能成為此條對(duì)策的主旨句，寫(xiě)在答案點(diǎn)的最前面。

那么最終對(duì)策就是：完善設(shè)施。市場(chǎng)服務(wù)中心應(yīng)科學(xué)規(guī)劃，完善市場(chǎng)配套設(shè)施，增寬市場(chǎng)道路，安裝排水和消防設(shè)施，排放雨天積水，保障市場(chǎng)安全。

MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)希望各位同學(xué)在備考學(xué)習(xí)中能積極進(jìn)行該類(lèi)題目練習(xí)，多寫(xiě)、多練，從而更好地掌握此方法。