在準(zhǔn)備國考、省考行測考試中，會遇到可能性推理中解釋型的題目。這類題目本身難度不大，但考生很容易選錯。針對這種情況，我們需要抓住題干中矛盾的雙方進(jìn)行合理的解釋，防止矛盾進(jìn)一步擴(kuò)大。
要辨析這類題目，需要關(guān)注題干問法。題干問法描述中，一般會以“能/不能解釋上述矛盾或現(xiàn)象”的表述來呈現(xiàn)。同時注意肯定或者否定式問法，不要在問法上栽跟頭。具體的解題思路，我們可以通過假設(shè)一個情境來體會。
假如你的伴侶和你一起約定減肥，他今天告訴你，他要去醫(yī)院看醫(yī)生，然而你卻在餐廳里發(fā)現(xiàn)了他一個人瘋狂進(jìn)食。
面對這道題目，我們首先要注意在冗長的題干中抓到矛盾——要關(guān)注轉(zhuǎn)折詞，一般來說轉(zhuǎn)折詞前后能夠體現(xiàn)出矛盾沖突的特點。第二，在解釋矛盾時要注意客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性原則，不能夠單單涉及題干一個方面。比如在剛才的這道情境事例中解釋成：“我”聽錯了，其實不是去醫(yī)院。或者解釋成伴侶沒有去餐廳吃飯。這種涉及題干單方的解釋是不可以的，必須是站在題干雙方的基礎(chǔ)上進(jìn)行解釋。解釋矛盾還需要注意要收斂思維，不能做出一些不符合常識的解釋。比如，伴侶跟我胡扯，“我是來自 Black 星球的大克星人，來自遙遠(yuǎn)的 MH37 星云，在這里我們那看醫(yī)生就去餐廳吃飯的意思”，這種解釋也是不過關(guān)的。
通過上述案例總結(jié)解釋型做題思路，首先根據(jù)問法中“能/不能解釋上述矛盾或現(xiàn)象”判斷該題目為解釋型題目，其二要根據(jù)轉(zhuǎn)折詞抓到矛盾核心點，其三在把握解題原則的基礎(chǔ)上，給出合理解釋。接下來我們通過一道例題來練習(xí)。
【例題】某國家先后四次調(diào)高化肥產(chǎn)品出口關(guān)稅以抑制化肥產(chǎn)品出口。但是，該國化肥產(chǎn)品的出口仍在增加，在國際市場上仍然具有很強(qiáng)的競爭力。以下不能解釋這一情況的是：
A國際市場上化肥產(chǎn)品處于供不應(yīng)求的狀態(tài)
B該國化肥產(chǎn)品的質(zhì)量在國際市場上口碑很好
C該國化肥產(chǎn)品的價格在關(guān)稅提高后仍然比其他國家低
D該國化肥產(chǎn)品的產(chǎn)量仍在不斷增加
【中公答案】D。解析：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不能解釋”，確定為解釋型題目。
第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：某國調(diào)高了化肥產(chǎn)品出口關(guān)稅，但該國化肥出口仍在增加且有很強(qiáng)的競爭力。
A項指出化肥供不應(yīng)求，物以稀為貴，從供求關(guān)系角度說明即便提高關(guān)稅依然有市場需求，可以解釋，排除;
B項指出該國化肥口碑好，從質(zhì)量的角度說明即便提高關(guān)稅依然有市場需求，可以解釋，排除;
C項指出該國化肥在增加關(guān)稅后價格仍然很低，從價格優(yōu)勢角度說明即便提高關(guān)稅依然有很強(qiáng)的競爭力，可以解釋，排除;
D項指的是化肥產(chǎn)量，產(chǎn)量增加并不必然增強(qiáng)競爭力，與題干提高關(guān)稅、競爭力增加都無關(guān)，不能解釋。因此，選擇D選項。
通過上述表述和題目練習(xí)，希望各位考生在備考時，能夠掌握解釋型題目的解題要點，把握得分關(guān)鍵。根據(jù)題干中轉(zhuǎn)折詞前后凸顯的矛盾沖突，結(jié)合題干現(xiàn)象，破解題目，借題發(fā)揮，就題解題。
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