行測考試中邏輯判斷是必考題型，而削弱、加強型題目在邏輯判斷中占據(jù)大半壁江山，這類題目的難點在于題目選項中的無關(guān)項常披著類似削弱或者加強的外衣來混淆大家的視聽，而我們要做的就是去掉這層偽裝、去掉美顏讓他們露出本真的模樣。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就帶大家來看一下如何快速辨別出無關(guān)選項，讓他們“天然去雕飾，清水出芙蓉”。
一、無關(guān)選項辨別分兩步
第一步：找準(zhǔn)題干的論證主線---論據(jù)與結(jié)論的關(guān)系以及論證話題。
第二步：選項篩選，若選項話題與論證或結(jié)論的話題不一致則為無關(guān)選項。
二、常見無關(guān)選項的類型
1.題干討論話題A，選項討論話題B
2.題干討論A導(dǎo)致B，選項只說A發(fā)生或只說B發(fā)生
3.題干討論A導(dǎo)致B，選項說A導(dǎo)致C
4.題干討論A導(dǎo)致B，選項說C導(dǎo)致A
5.題干討論A導(dǎo)致B，選項說B導(dǎo)致C
6.題干討論A導(dǎo)致B，選項說C也能導(dǎo)致B
7.題干討論實施A達(dá)到B效果，選項說達(dá)到B效果C比A更有效
近來，有科學(xué)家研究了歷史上氣候變化對人類社會的影響。他們發(fā)現(xiàn)，全球超過80%的國家及地區(qū)在氣候寒冷時期爆發(fā)的戰(zhàn)爭次數(shù)是溫暖時期的兩倍;在中國過去的1000多年里，戰(zhàn)爭、大范圍動亂和朝代更替大都對應(yīng)著特別漫長的寒冷時期;歐洲1550年到1850年的“小冰期”與歐洲歷史上發(fā)生過的獵巫事件甚至法國大革命之間都存在緊密的聯(lián)系。由此，他們得出結(jié)論：氣候變冷會導(dǎo)致社會沖突和朝代更替的發(fā)生。
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述科學(xué)家的觀點?
A.氣候變化總在發(fā)生，社會沖突、朝代更替也總在發(fā)生，共同發(fā)生變化的東西不一
定存在因果聯(lián)系
B.氣候變暖是引發(fā)人類沖突與戰(zhàn)爭的重要原因，例如，在1981年到2002年間的溫
度升高期間，撒哈拉以南非洲國家內(nèi)戰(zhàn)的次數(shù)比平時有所增加
C.2003年，由于印度洋升溫影響季風(fēng)活動，導(dǎo)致蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)降水大幅度下降，引發(fā)糧食和水資源嚴(yán)重短缺，繼而引發(fā)武裝沖突
D.氣候變冷比氣候變暖更可怕，氣候變冷意味著農(nóng)作物收成下降，糧食、能源供應(yīng)緊張，人們的日常生活受到更為嚴(yán)重的影響
【核心解析】A。題干科學(xué)家的觀點是：氣候變冷會導(dǎo)致社會沖突和朝代更替的發(fā)生。
A項，指出氣候的變化和社會沖突以及朝代更替沒有必然的因果聯(lián)系，直接質(zhì)疑科學(xué)家的觀點。
B項，指出氣候變暖會引起人類沖突與戰(zhàn)爭，但是氣候變暖能引起人類沖突并不能否定氣候變冷的情況，無關(guān)選項，不能質(zhì)疑科學(xué)家的觀點。
C項，指出印度洋升溫會導(dǎo)致武裝沖突，但題干討論的是氣候變冷會不會引起沖突，話題不一致，無關(guān)選項，不能質(zhì)疑科學(xué)家的觀點。
D項，說明氣候變冷確實會給人類帶來一些問題，在一定程度上能夠加強科學(xué)家的觀點。 故本題選A。
總結(jié)：無關(guān)選項的辨別需要我們準(zhǔn)確梳理出題干的論證主線及論證話題，圍繞論證主線和論證話題展開的選項才有可能是削弱項或加強項，而與主線和話題都無關(guān)的選項則是無關(guān)選項。這種辨別能力需要同學(xué)們多練習(xí)多分析才能更好掌握，同學(xué)們一定要多多刷題多多思考，增強自己對無關(guān)選項的敏感度。
