貫徹執(zhí)行能力在考試大綱要求中的要求為能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)?？忌枭羁汤斫獯缶V要求的深入解讀，準(zhǔn)確理解即提醒考生注意審題干信息;工作目標(biāo)和組織意圖在題干中一般會(huì)明確，如書寫的文種及發(fā)文目的;依法行政則提醒考生內(nèi)容一般聚焦的話題為政府行政事務(wù)，內(nèi)容或建議注意合規(guī)合法;客觀實(shí)際指需要緊扣資料，內(nèi)容要點(diǎn)基本都來(lái)自資料;完成任務(wù)指需要按照文種及發(fā)文目的書寫。
一、貫徹執(zhí)行題考情介紹
從歷年國(guó)考申論考情來(lái)看，考試頻率較高的文種有宣傳稿、短評(píng)、講話稿、簡(jiǎn)報(bào)、公開(kāi)信等，國(guó)考在考試主題設(shè)置上，省市比較偏向城市治理，縣鄉(xiāng)偏向于鄉(xiāng)村振興、行政執(zhí)法類偏向于鄉(xiāng)村法治大講堂。省市及縣鄉(xiāng)試卷分值基本平均分為20-30分，行政執(zhí)法類一般為最后一道題目出現(xiàn)，分值為40分左右。常規(guī)字?jǐn)?shù)一般為500字左右，長(zhǎng)篇貫徹執(zhí)行題目字?jǐn)?shù)會(huì)達(dá)到800-1000字。整體考情較穩(wěn)定。
二、貫徹執(zhí)行題目作答本質(zhì)
貫徹執(zhí)行題目的本質(zhì)還是對(duì)于材料內(nèi)容的歸納概括，對(duì)材料綜合理解的基礎(chǔ)上，參考材料邏輯，對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行分類整理，注意語(yǔ)言適當(dāng)加工優(yōu)化以及格式要素完整。
三、常見(jiàn)文種及格式要素
常見(jiàn)的法定公文有決議、決定、命令、公報(bào)、公告、通告、意見(jiàn)、通知、侵蝕、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要等。常見(jiàn)事務(wù)公文有講話稿、工作方案、工作計(jì)劃、調(diào)研報(bào)告、倡議書、公開(kāi)信、宣傳稿、工作總結(jié)等。公文格式要素為標(biāo)題、稱謂、正文、落款，根據(jù)文種本身使用情境不同，格式要素各不相同。
1.全格式：標(biāo)題、稱謂、正文、落款，使用全格式要素的文種使用情境都需要有明確的發(fā)文對(duì)象，有宣傳呼吁類，如宣傳稿、倡議書;通知通報(bào)類，如通告、通知、情況通報(bào)、整改通知等;信件類，如公開(kāi)信、給某人的一封信、回信、感謝信等;特殊情況需要看題干中是否有明確文章的發(fā)文對(duì)象，若有明確的接收群體則需要呈現(xiàn)全格式。
2.半格式：標(biāo)題、稱謂、正文，使用半格式要素的文種主要使用情境為現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言類，需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行問(wèn)好，不需落款呈現(xiàn)自身身份，常見(jiàn)文種有講話稿、發(fā)言稿、演講稿、解說(shuō)詞、講解稿、廣播稿等，考生只需考慮是不是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言類。
3.無(wú)格式：標(biāo)題、正文，使用無(wú)格式要素的文種主要為需要突出主體內(nèi)容的工作類文件，或者為適用范圍廣無(wú)需明確特定發(fā)文對(duì)象的文種，常見(jiàn)文種有新聞?lì)?，如新聞稿、短評(píng)等;短文;工作類，如工作匯報(bào)、工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、工作建議、推薦介紹材料、經(jīng)驗(yàn)介紹材料、學(xué)習(xí)介紹材料、工作方案等。
貫徹執(zhí)行題的難點(diǎn)在于篇幅較長(zhǎng)，又涵蓋了多種能力的考查，如閱讀理解、提出對(duì)策、語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)材料內(nèi)容加工處理需要一定的邏輯思維，考生對(duì)于材料的宏觀把握決定了是否能拿高分，建議學(xué)生根據(jù)材料邏輯進(jìn)行段落的梳理整合，讀懂每段材料側(cè)重點(diǎn)，對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行宏觀的提煉和劃分，有些題目在題干或材料總結(jié)性段落中會(huì)明確分類標(biāo)準(zhǔn)，考生一定需要參考，按照材料本身意思進(jìn)行要點(diǎn)分類，切勿將要點(diǎn)分得過(guò)于瑣碎。
