在申論考試中，提出問題與解決問題的能力是考試大綱中明確提到的考察重心，作為機(jī)關(guān)的工作人員，在日常工作中必須具備一定的解決問題的能力。在備考中也要高度重視這類題型，提高自己應(yīng)對(duì)問題能力。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就跟大家分享一下提出對(duì)策題目中我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)不同設(shè)問及應(yīng)對(duì)方法。
一、對(duì)策來源
直接對(duì)策：在摘抄的基礎(chǔ)上，做到規(guī)范化和簡(jiǎn)潔化。
間接對(duì)策：?jiǎn)栴}原因推對(duì)策，成功經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策，依靠日常儲(chǔ)備作答。
二、題目設(shè)問
此類題型的題干表述常常為：“針對(duì)材料中xx 問題，提出解決對(duì)策/方式/工作思路”，如2019省考申論:針對(duì)x村環(huán)境存在的問題，提出解決對(duì)策。2017省考申論:違法活動(dòng)專項(xiàng)整治工作思路。題型判斷較為清晰，值得注意的是要看清問數(shù)。如果題干表達(dá)為“請(qǐng)針對(duì)材料中出現(xiàn)的問題提出解決對(duì)策”，即為一問;如果題干表達(dá)為“請(qǐng)概括材料中出現(xiàn)的問題，并提出解決對(duì)策”，即兩問。重點(diǎn)關(guān)注是否出現(xiàn)“并且、同時(shí)、以及”之類的并列詞匯。
三、作答技巧
邏輯:總分結(jié)構(gòu)，總括句加上分條羅列的要點(diǎn)。
內(nèi)容:需要填充的往往是間接對(duì)策的部分，比如針對(duì)x村燃放煙花爆竹現(xiàn)象提出“加強(qiáng)宣傳教育”的建議，可以按照“主體+對(duì)象+做法+目的”的形式，將其擴(kuò)充為：“應(yīng)該通過典型案例宣講，政策解讀，制作公益廣告等形式，對(duì)村民進(jìn)行思想教育，提高其環(huán)保認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，杜絕燃放煙花爆竹等陋習(xí)，此時(shí)，字?jǐn)?shù)就大為擴(kuò)充，且對(duì)策更加清晰有操作性。
