在公務(wù)員面試選拔過(guò)程中，綜合分析能力是?？紲y(cè)評(píng)要素，其中社會(huì)現(xiàn)象又是重中之重。社會(huì)現(xiàn)象最典型的問(wèn)法是“對(duì)此，你怎么看”“針對(duì)...(核心話(huà)題)，你怎么看”“對(duì)于這一現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?。從這一問(wèn)法出發(fā)，我們需要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表觀點(diǎn)，凸顯個(gè)性。如何快速體現(xiàn)新穎表態(tài)、真情實(shí)感、先發(fā)制人，就需要考生掌握多角度的表態(tài)方法。
1.表態(tài)方法之體現(xiàn)價(jià)值判斷
價(jià)值判斷指的是考生針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象能夠快速體現(xiàn)自己的情感態(tài)度和價(jià)值觀，如該觀點(diǎn)是支持贊同的，還是否定不認(rèn)可的，亦或是持中觀點(diǎn)。
【題干】
近期，某版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖因畫(huà)風(fēng)、丑陋邪門(mén)，涉嫌渲染色情，價(jià)值導(dǎo)向不正等問(wèn)題，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)此，你怎么看?
【表態(tài)】
小學(xué)教材是給我們心靈純凈的下一代第一次傳授文化傳統(tǒng)道德的啟蒙書(shū)，是給一個(gè)新生命教他做人的第一課。但是就在這樣的純凈圣潔之地，有人卻偷偷輸入了大量精神鴉片和毒劑。因此，我認(rèn)為此次事件幕后的黑手必須受到嚴(yán)懲，要堅(jiān)決取締毒教材。
2.表態(tài)方法之結(jié)合自身感受
結(jié)合自身感受指的是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象考生能把心里最真實(shí)的想法感受、看到其中某個(gè)關(guān)鍵詞聯(lián)想的到人或者事件表達(dá)出來(lái)，進(jìn)而更深層次體現(xiàn)自己對(duì)該話(huà)題的認(rèn)知。如感受可悲憤、喜悅、傷感、難過(guò)、令人惋惜、有些許后悔等。
【題干】
北京市某街道老人每日以拉窗簾作為“暗號(hào)”向幫扶者報(bào)平安。一旦窗簾沒(méi)有拉開(kāi)，幫扶者會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)施救。對(duì)于空巢老人“窗簾約定”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【表態(tài)】
空巢老人以拉開(kāi)窗簾的方式，對(duì)外傳遞自身平安的信息。在公共力量和社會(huì)資源不足的情況下，發(fā)揮民間互相照顧、彼此關(guān)照、守望相助，迸發(fā)出強(qiáng)大的內(nèi)生力量?！按昂熂s定”的暗號(hào)，是挽救生命的救生符。這種守望相助的溫情與責(zé)任，讓這個(gè)社會(huì)變得更有真情，也讓我們心間倍感溫暖。
3.表態(tài)方法之結(jié)合名言俗語(yǔ)
結(jié)合名言俗語(yǔ)指的是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的核心話(huà)題，我們聯(lián)想到一些名人所說(shuō)的、民間廣為流傳的話(huà)語(yǔ)，通過(guò)名言俗語(yǔ)的引用體現(xiàn)個(gè)性開(kāi)頭。
【題干】
戍邊英雄的英勇事跡在網(wǎng)絡(luò)刷屏，五位英烈分別是祁發(fā)寶、陳祥榕、王焯冉、肖思遠(yuǎn)、陳紅軍，無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。你怎么看?
【表態(tài)】
戍邊英雄事跡體現(xiàn)了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;體現(xiàn)了“寧肯高原埋忠骨，決不丟失一寸土”的堅(jiān)決斗爭(zhēng)精神，也體現(xiàn)了“邊關(guān)有我在，祖國(guó)請(qǐng)放心”的使命擔(dān)當(dāng)精神，我們要崇尚英雄，爭(zhēng)做英雄。
以上3種表達(dá)方法，考生需要結(jié)合自身實(shí)際，靈活搭配使用，面試答題講究真情實(shí)感，方法雖好，但需要進(jìn)行語(yǔ)言設(shè)計(jì)、情感融入，只有這樣，才能體現(xiàn)自身思考。
